2025年6月27日清晨，山東濰坊安丘市擁翠園社區幼兒園的香樟樹還掛著晨露，園門口就傳來了清脆的笑聲。南京師范大學泰州學院“紅心研墨”暑期社會實踐團隊的志愿者們背著鼓鼓囊囊的雙肩包走進來，背包拉鏈處露出半截彩色綢帶——里面裝著為這場綜合性教育活動準備的“秘密武器”：裁成星星、月亮形狀的手工彩紙，印著“小兔跳圈”“小熊過橋”的體能任務卡，還有一整套繪本故事道具，連膠水都細心地換成了兒童專用的無毒款。
 
藝術與運動交織，激活童年活力
 
清晨的幼兒園被歡快的音樂喚醒，藝術體驗區里，志愿者們精選了多首節奏鮮明的童謠，結合幼兒肢體發展特點編排了簡易舞蹈。孩子們跟著旋律擺動小手、踏響腳步，盡管動作稚嫩卻格外投入，5歲的萌萌踮著腳尖轉圈時，裙擺揚起的弧度里滿是童真。“看到他們用肢體表達開心，突然懂了教育不只是傳授，更是喚醒本能的快樂。”志愿者馬同學笑著說。
 
戶外活動區則變身“挑戰樂園”，志愿者們將滑梯改造成勇氣通道，把平衡木設計為探險小橋。起初，5歲的浩浩站在平衡木前遲遲不敢邁步，身旁的小伙伴們齊聲喊：“加油！我們等你！”在志愿者伸手護航的鼓勵下，他終于穩穩走過，落地時雀躍地拍手：“我做到啦！”這場體能挑戰，不僅鍛煉了孩子們的協調性，更讓“互助”與“勇敢”的種子悄然發芽。
 
情景課堂巧設計，安全意識入童心
 
“咚咚咚，有人說他是爸爸的朋友，要帶你走怎么辦？”安全教育環節里，志愿者們化身“陌生人”“小警官”，用情景劇演繹生活場景。孩子們瞪大眼睛看著劇情發展，當“陌生人”拿出糖果時，小朋友們紛紛舉手：“不能跟他走！要打電話問爸爸媽媽！”隨后的模擬演練中，孩子們輪流扮演“小主人”，在志愿者的引導下學會了拒絕陌生人、牢記家庭電話等安全技能，稚嫩的童聲里透著認真：“老師說，保護自己最重要！”
 
雙向成長暖人心，教育之花共澆灌
 
活動結束時，家長們在窗外看著孩子們興奮地分享“今天我學會了跳舞”“我敢走平衡木了”，臉上滿是欣慰。“這種玩中學習的方式特別好，孩子回家后還在念叨要給我們表演安全小劇場。”一位家長笑著說。擁翠園社區幼兒園園長表示，將把這類活動納入常態化課程，“高校志愿者帶來的創新理念，讓我們看到了教育更多元的可能。”
 
志愿者們也在這場實踐中收獲滿滿。“原以為是我們在教孩子，結果他們的真誠教會了我們更多。”團隊負責人說。據悉，“紅心研墨”實踐團計劃將此次活動經驗整理成教案，未來與更多社區幼兒園合作，讓快樂教育的種子播撒到更廣闊的天地。