2025年7月2日，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”暑期實踐團隊走進泰州科技館，以理論知識講解和動手實踐相結合的方式，讓參觀者充分了解中國傳統文化。活動通過講故事，創意手工等環節，讓傳統文化在所有人的心里生根發芽，擔當起傳承傳統文化的責任。
溯源傳統：歷史故事里的文化傳承
  下午兩點，科普講解正式拉開了序幕。志愿者楊女士通過圖文并茂的PPT，為參觀者們詳細解讀了端午節的多種起源說。從屈原投江的愛國情懷，到伍子胥的忠烈傳奇，再到曹娥救父的孝道故事，一個個生動的歷史典故讓現場所有人沉浸其中。在講解過程中，楊女士強調了端午節凝聚的家國情懷與民族品格：屈原的愛國精神、曹娥的孝悌美德，這些精神在當代依然煥發著生命力。講解員楊女士結合各地風俗，進一步介紹了賽龍舟、掛艾草、佩香囊等習俗的象征意義。例如，龍舟競渡體現了團結協作的精神，艾草菖蒲則蘊含古人應對夏季疫病的智慧。通過對比南北方的端午習俗差異，參與者們對傳統文化的多樣性有了更深的理解。
寓教于樂：知識問答點燃參與熱情
  為了鞏固學習成果，講解的最后特別設置了趣味問答環節。主持人圍繞講解內容提出問題：“端午節是農歷幾月初幾？”“端午節的 ‘端’ 字是什么意思？”所有人都踴躍舉手，爭相搶答。一位小朋友準確答出“端” 有“初始”之意，“端午” 即“初五”后，獲得了香囊獎品，引得全場掌聲。問答環節不僅檢驗了參與者的知識儲備，還在他們心中留下了更深的印象。年長者分享兒時過端午的回憶，年輕人則對習俗背后的科學原理產生興趣。現場笑聲不斷，傳統文化在輕松的氛圍中悄然傳承。
巧手繪彩蛋：創意碰撞傳統元素
  “畫彩蛋”活動成為當天最受歡迎的互動環節之一。活動開始前，工作人員精心準備了數十枚環保塑料彩蛋、無毒水性顏料和各式畫筆，并在現場布置了多個創作區域。各個年齡段的參與者都躍躍欲試，迫不及待地領取材料開始創作。創作現場呈現出一派熱鬧景象。一群小學生圍坐在一起，用明快的色彩繪制著充滿童趣的作品。10歲的小男孩畫了一個戴著太陽鏡的"潮酷粽子"，還給它配上了滑板；他的同桌則創作了一組“粽子家族”，每個粽子都表情各異，憨態可掬。這些充滿想象力的作品，讓傳統元素煥發出新的活力。 
詩詞接龍與科學探秘：傳統與現代的對話
  在活動現場的"智慧問答角"，志愿者張女士以其親切活潑的主持風格，成功點燃了小朋友們的參與熱情。巧妙地設計了一套寓教于樂的問答環節，將端午文化知識融入趣味互動中。“小朋友們，誰能接上'端午時節雨紛紛'的下一句呀？”張女士話音剛落，二十多只小手立刻齊刷刷地舉了起來。一個穿格子襯衫的小男孩迫不及待地跳著喊道：“我知道！是'路上行人欲斷魂'！”張女士微笑著，又順勢引導孩子們思考：“這兩句詩描寫的是什么場景呢？為什么行人會'欲斷魂'呢？”腦筋急轉彎環節更是將現場氣氛推向高潮。“什么粽子不能吃？”這個看似簡單的問題難倒了不少小朋友。突然，一個穿粉色衣服的小女孩眼睛一亮：“是畫上的粽子！”這個出人意料的答案讓全場為她歡呼。活動現場，張女士特別注重互動方式。問答過程中還穿插著許多趣味小知識。“為什么端午節要掛菖蒲？”“最早的粽子是用什么葉子包的？”這些問題不僅考察孩子們的知識儲備，更激發了他們的求知欲。張女士也表示："看到孩子們眼中閃爍的求知光芒，所有的準備和付出都值得了。這或許就是文化傳承最美好的樣子。
隨后開展的“粽葉酸堿性檢測”實驗，則為活動增添了科學趣味。在工作人員指導下，參與者們用pH試紙測試粽葉煮水的酸堿性，并對比實驗結果，發現粽葉的堿性成分有助于保存食物。這一環節巧妙連接了傳統習俗與現代科學，讓文化傳承更具深度。
活動回響：讓文化生命力持續涌動
  此次暑期實踐活動以多元形式展現了傳統文化的深厚底蘊與時代活力。南京師范大學泰州學院“紅心研墨”實踐團隊通過寓教于樂的方式，讓參與者們在體驗中感悟文化、在互動中繼承傳統，為中國傳統文化注入新的生命力。未來，實踐團隊將持續搭建文化傳承平臺，讓優秀傳統文化在土壤中生根發芽。