實踐心得
為期20天的暑期“三下鄉”支教活動已經結束，從大學生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業，也更加熱愛這個事業。短暫的支教生涯給我的大學生活帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經歷很值得我去紀念。
    由于疫情，今年的暑假和往年不同，“三下鄉”社會實踐的方式也與往年有所不同，主要采用線上線下相結合的方式開展此次社會實踐活動。​懷著對于支教的向往和熱愛，我參加了我校“蒲公英”支教暑期社會實踐活動，成為一名合格的支教隊員正式的踏上了支教之路。
   此次支教團隊分為線上和線下兩個團隊，線下的成員在確保自身安全的情況下，在當地的一些輔導機構進行教學工作，線上的成員主要負責給學生錄制興趣視頻以及通過視頻的方式和學生們互動。于我來說，線上授課無疑是一個巨大的挑戰，但是經過團隊成員多次線上討論學習，以及學長學姐們多次分享經驗，一段時間后也逐漸適應了這種授課方式。
    我們團隊分工明確，一部分成員錄制以解鎖趣味歷史人物的視頻，并且在視頻里添加了學生們所熟知的王者榮耀，以此來激發他們的觀看興趣，讓學生在娛樂中熟記歷史人物；另一部分成員主要針對疫情過后學生們學習興趣不高，態度不端正等問題進行心理輔導，該課程主要采取做心理小游戲的方式，讓學生在歡樂中放松自己、了解自己。
    線下支教主要輔導學生們語文、數學、英語等文化課，那么我們線上支教的存在就是為了激發學生們的學習興趣，更多的是培養他們的學習習慣，拓寬他們的視野。一句鼓勵的語言，一句溫暖的問候，一個簡單的動作，一種真心的理解，讓孩子們找到自己的優點，發現自身價值，給予正確的指導，相信他們都能成為理想中的自己。老師是孩子們成長的指明燈，孩子們的成長離不開老師的支持和理解，用一顆博大的心接納每個孩子，相信孩子們的明天會更加絢麗多彩。
我希望那群孩子們能一直熱愛知識,我希望他們永遠堅信詩和遠方,我希望他們眼里永遠有光亮。而我,也終將走向下一個人生路口,見證人生的每一縷陽光。
    在這個過程中我和孩子們一起成長了，我帶給了孩子們感動，同樣孩子們也帶給了我一生難忘的感動。雖然支教的時間有限，我做的也很有限，然而這次經歷在我的人生道路上終生難忘，無論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。　
   我在支教中耕耘，我在奉獻中收獲。我會像蒲公英一樣，將支教這場長跑接力下去，讓愛在每個角落綻放光芒。