盛夏，宛如一位熱情的使者，帶著熾熱的氣息悄然而至。池塘里，荷葉田田，那半卷的青荷恰似靈動(dòng)的綠衣仙子，在微風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。2025年6月25日，陽(yáng)光如同金色的絲線，肆意地灑落在大地上，給世間萬物都披上了一層耀眼的光輝。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員們，懷揣著對(duì)幼兒教育的無限熱忱和對(duì)傳統(tǒng)文化的深深敬意，邁著堅(jiān)定而有力的步伐，踏上了前往山東省濰坊市安丘市擁翠園社區(qū)幼兒園的征程。

為了讓文化啟蒙如春雨般滋潤(rùn)孩子們的心田，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)開展前兩周便全身心地投入到了緊張而有序的籌備工作中。他們精心策劃，設(shè)計(jì)了故事會(huì)與積木搭建這兩個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)，期望以故事為舟，載著孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的海洋中遨游；以積木為槳，助力孩子們?cè)谙胂蟮奶炜罩邪肯瑁�用最生�?dòng)、最有趣的方式在孩子們心中種下文化啟蒙的種子。隊(duì)員們深入鉆研《幼學(xué)瓊林》《三字經(jīng)》等經(jīng)典蒙學(xué)著作，從中挑選出“鐵杵磨針”這一經(jīng)典典故進(jìn)行改編。他們反復(fù)打磨劇本，將原本晦澀難懂的文字轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂、充滿童趣的對(duì)話，并精心設(shè)計(jì)了配套的多媒體課件。課件中，色彩鮮艷的圖片、生動(dòng)形象的動(dòng)畫和歡快的音樂相互交織，為孩子們營(yíng)造出一個(gè)身臨其境的故事場(chǎng)景。此外，隊(duì)員們還手工制作了精美的老奶奶人偶、小鐵棒模型等教具，準(zhǔn)備了“神秘探索包”，里面有刻著勵(lì)志文字的小木牌、能拼接成小書架的木片等。在隊(duì)員們看來，傳統(tǒng)文化教學(xué)不應(yīng)局限于書本上的文字，而應(yīng)讓孩子們通過觸摸、感受，讓古老的典故在童真中煥發(fā)出新的活力。

故事心港：停泊謙遜好學(xué)的夢(mèng)想小船
故事會(huì)環(huán)節(jié)，志愿者們聲情并茂地講述著“鐵杵磨針”的故事。他們的聲音富有感染力，時(shí)而激昂，仿佛將孩子們帶到了李白小時(shí)候遇到老奶奶的場(chǎng)景中，讓孩子們感受到老奶奶磨針時(shí)的堅(jiān)定與執(zhí)著；時(shí)而輕柔，讓孩子們體會(huì)到李白從疑惑到恍然大悟的心理變化。當(dāng)故事里的老奶奶堅(jiān)定地說“只要功夫深，鐵杵磨成針”時(shí)，孩子們的眼睛里閃爍著敬佩的光芒；而當(dāng)李白受到啟發(fā)，決心努力學(xué)習(xí)時(shí)，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。隨著故事的推進(jìn)，氛圍愈發(fā)濃厚，實(shí)踐隊(duì)員適時(shí)向孩子們提問：“如果是你們，遇到困難會(huì)像老奶奶一樣堅(jiān)持嗎？”孩子們紛紛踴躍舉手，有的堅(jiān)定地說：“我會(huì)堅(jiān)持，就像老奶奶磨針一樣。”有的自信地說：“我不怕困難，我要像李白一樣努力學(xué)習(xí)。”稚嫩的聲音中，堅(jiān)持與奮進(jìn)的種子悄然種下。實(shí)踐隊(duì)員們用通俗易懂的語言總結(jié)了故事的啟示，讓這些剛剛萌芽的信念種子，在溫暖的故事滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。

積木搭建：點(diǎn)燃創(chuàng)意想象之火
在積木搭建的創(chuàng)意環(huán)節(jié)，孩子們一開始還有些羞澀和拘謹(jǐn)，他們小心翼翼地拿起彩色積木，眼神里交織著好奇與試探。實(shí)踐隊(duì)員們以“夢(mèng)想由我創(chuàng)”為引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的積木世界。在隊(duì)員們的鼓勵(lì)下，孩子們逐漸放開了手腳。“小發(fā)明家”們搭建出了造型奇特的機(jī)器人，仿佛那是他們心中的超級(jí)英雄；“小建筑師”們拼出了高聳入云的摩天大樓，想象著能住在里面俯瞰世界；還有幾個(gè)小朋友合作搭建了一座充滿奇幻色彩的城堡，里面有神秘的通道、美麗的花園和可愛的精靈。在搭建過程中，孩子們互相幫忙、協(xié)作，彼此分享積木，訴說著自己的想象與創(chuàng)意，教室里充滿了歡聲笑語。當(dāng)積木不再是冰冷的模塊，而是承載著孩子們夢(mèng)想的翅膀時(shí)，傳統(tǒng)文化便在童心里活了過來。原來，每個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)意大師。


活動(dòng)尾聲：展望文化教育新篇
活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員與孩子們依依惜別。看著孩子們眼中閃爍的求知光芒和臉上洋溢的燦爛笑容，實(shí)踐隊(duì)員們感慨萬千。他們深刻認(rèn)識(shí)到，教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是點(diǎn)燃思維的火種；傳統(tǒng)文化教育不是枯燥的說教，而是在童心中播下文化自信的種子。孩子們純真的笑容和天真的提問，讓隊(duì)員們重新審視了教育的本質(zhì)，也讓他們更加深刻地體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不斷探索傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新路徑，用更多樣的形式、更靈活的方式，在更多孩子的心中播撒文化的種子，以紅心繪就文化長(zhǎng)卷，用童心叩響未來之門。