7月2日上午，洛陽師范學院“絲路黃河共守護·青春賦能洛陽城”暑期社會實踐隊在王怡然老師的帶領下，走進新安縣3處全國重點文物保護單位：漢函谷關遺址、千唐志齋和洞真觀，開展了一場融合歷史學習與考古學專業技能應用的暑期實地調研活動。
探跡漢函谷關：觸摸歷史與科技賦能
在新安縣漢函谷關保護所副所長牛春秀的指導下，實踐隊沿函谷關古道路至關門遺址，深入理解了漢函谷關作為古代軍事要塞與絲路節點的雙重價值，在歷史現場觸摸文明的厚重脈絡。隨后，實踐隊獲準進入函谷關考古發掘展示區，近距離觀察覆于現代地表數米之下的道路、城墻、排水渠、馬道、護堤等歷史遺跡，感受考古工作的嚴謹細致，了解沉睡于地下的歷史如何被逐漸喚醒。實踐隊的同學們通過與工作人員的深度對話，構建起漢函谷關遺跡從發掘到展陳，從申遺工作到日常維護方方面面的故事和困難。通過圖像采集和影像記錄，同學們描摹出了文物守護者的專業見解與工作熱忱，為文化遺產的傳承與活化積累了寶貴素材。

（漢函谷關保護所副所長牛春秀向實踐隊成員介紹函谷關遺址保護利用信息）
為了更好地了解文物、保護遺跡，實踐隊系統采集了關隘建筑、遺跡的高清圖像與空間數據，為后續構建高精度三維數字模型奠定基礎，以創新技術助力文化遺產的數字化留存與展示。
 
（實踐隊成員使用相機和無人機對函谷關遺址進行圖像采集）
駐足千唐志齋：石刻里的千年風華
走進千唐志齋，映入眼簾的是張鈁先生所營造的花園與名為“聽香讀畫之室”的書房，書房兩側張鈁先生親書“誰非過客”“花是主人”，充滿哲思。書房后便是博物館的主要區域，千余方墓志石刻鑲嵌在十五孔窯洞，天井以及走廊墻壁上，可謂人在字中居，字與人同行。在講解員的引導下，實踐隊隊員參觀了狄仁杰撰文的唐代袁公瑜墓志銘、鐘紹京夫人許氏墓志、唐代盧公亮夫婦龜形墓志等珍貴石刻，還欣賞了程思義墓志銘、女道士馬凌虛墓志銘以及宋代米芾的行草對聯、元代趙孟頫的楷書碑文、明代董其昌所書橫批、鄭板橋的《竹姿四屏》等名家墨寶。隊員們徜徉在這些珍貴文物之間，不僅開闊了視野，還為本次實踐活動收集了大量珍貴資料，豐富了實踐內容。
 
 
（“千唐志齋”博物館講解員張嬌嬌向大家介紹各方墓志）
繞過千唐志齋后院向東，隊員們來到了西沃石窟，對該遷址保護的石窟造型展開數字化圖像采集工作。通過高清攝影配合多視角三維重建技術，實踐隊員嘗試為這一因黃河小浪底水利工程而整體搬遷的珍貴石窟建立永久性數字檔案，助力后續文物保護與活化利用研究。
 
走訪洞真觀：古建筑保護與文化傳承
抵達洞真觀后，實踐隊成員們不懼高溫，迅速投入到對觀內建筑的細致摸查工作中。從主體殿宇到附屬亭榭，部分建筑雖經歲月侵蝕，仍保持著較為完好的風貌，而一些區域則因自然與人為因素影響，亟待進一步修繕保護。大家分工協作，通過實地測量、拍照記錄等方式，對洞真觀內建筑的分布情況進行了全面梳理，詳細了解每一處建筑的保存現狀，為后續研究與保護工作積累了寶貴的一手資料。在考察過程中，王怡然老師化身“文化使者”，深入淺出地介紹了洞真觀建筑的精巧構造與道教文化內涵，并延伸解讀其與絲路黃河文化的淵源。隨后，圍繞道觀類建筑的文物保護問題，實踐隊隊員們積極獻策：有的同學提出運用數字化技術對建筑進行三維建模，實現文物的永久保存與展示；有的同學建議加強環境整治與游客引導，減少人為因素對文物的損害；還有同學探討創新宣傳吸引青年關注，為文化傳承注入新思考。 
 
（三清寶殿榫卯結構）                  

（側檐榫卯結構）
考察活動接近尾聲，實踐隊全體成員合影留念，為這一天充實而有意義的考察活動畫上了圓滿的句號。鏡頭定格下的不僅是同學們充滿朝氣的面龐，更是他們對文化傳承的責任感與使命感。此次考察走訪活動，讓實踐隊成員們在實踐中增長了見識，在思考中提升了能力，也讓“絲路黃河共守護，青春賦能洛陽城”的實踐主題得到了生動詮釋。此次實踐不僅旨在建立起文物的數字檔案，更讓青年學子親歷了文物保護中“科技與人文”的雙重使命。未來，團隊將繼續深耕文化遺產保護數字化成果的應用，為黃河、絲路文化遺產的可持續保護提供青年智慧。
   
(實踐隊在函谷關合影)                

（實踐隊在千唐志齋合影)

（實踐隊在張鈁先生書房前合影）
        
（實踐隊在洞真觀合影）