近日，廣東醫科大學“海椰”三下鄉志愿服務隊走進海南省瓊海市陽江鎮中心小學，為三年級（1）班41名學生帶來了一場以“健康守護與自我成長”為主題的特色課程。來自醫學專業的15名大學生通過“網絡安全小衛士”、“口腔保健課堂”及“小小演說家訓練營”三大模塊，將醫學專業優勢與素質教育深度融合，在碧海藍天的海島上為鄉村兒童構筑起身心健康成長的“防護網”。
網絡安全小衛士：筑牢數字時代的童年防線 上午9時，支教隊員黃倚琳以“網絡安全小衛士——保護自己，遠離網絡陷阱”為題開啟課程。“大家知道什么是網絡安全嗎？它跟我們的生活有什么關聯呢？”同學們紛紛舉起小手，踴躍分享自己在網絡使用中的經歷與見聞。在虛擬情景互動環節，黃倚琳老師設置了一個“游戲詐騙：免費皮膚陷阱”情景，讓學生從“騙子”和“受害者”主人公兩個角度思考，模擬網絡安全事件發生在自己身上的情景。“騙子”想盡辦法用“免費好禮”誘導，“受害者”則在猶豫與動搖中逐漸認識到網絡詐騙的隱蔽性與危害性，這種雙向角色體驗讓網絡安全知識不再是抽象概念，而是轉化為孩子們切身的感受與認知。通過觀看動畫短片《叮咚背鍋記》和《網絡安全之信息泄露》，孩子們直觀認識到點擊陌生鏈接與信息泄露的嚴重后果；在“個人信息保護”情景模擬中，小朋友們通過找出圖片中泄露的信息，了解到可以從身份信息，門牌號以及登錄頁面等方面進行信息的保護。
圖為學生上臺回答網絡安全問題。蔣京彤供圖。
“以后再也不能相信天上會掉大餡餅了呀！”學生姚傳彬在互動后恍然大悟。課程還特別設置“如何設置密碼更安全”環節，教導學生可以通過混合使用英文字母大小寫與數字提高密碼的強度，為網絡賬戶筑起一道安全防線。通過這節課的學習，提高了同學們的安全意識，教導了同學們如何保護自己的信息安全，為鄉村兒童“觸網”之旅保駕護航。
“小牙齒，大健康”認識牙齒——口腔保健實踐課 “大家對我們的牙齒了解有多少呢？知道我們的牙齒有什么作用嗎？”隊員董哲奐以親切地提問拉開課程序幕，“吃東西！”、“微笑！”、“說話！”，當董哲奐老師展示牙齒支撐面部結構的示意圖時，一句“其實我們的臉需要依靠牙齒支撐，否則腮幫子會凹進去”引發孩子們的陣陣驚呼，有趣的畫面、貼近生活的知識領域引發孩子們的強烈興趣。
課程的第二部分聚焦齲齒防治，董哲奐老師用生動形象的言語介紹了齲齒的形成過程——“如果將牙齒比作是我們的家，那齲齒就像是我的房子慢慢變黑，穿孔，小洞都變成大洞的過程”，通過齲齒發展過程的圖片，董哲奐老師講解了齲齒的形成過程，比如含奶瓶睡覺，愛吃糖和喝碳酸飲料等都會促進其形成。“我們有沒有同學是有蛀牙的呀？大家每天刷幾次牙呀？蛀牙之后牙齒會不會痛呢？”在同學們的積極回答中慢慢引出蛀牙的影響以及修牙齒的費用之昂貴。“有什么方法可以防止蛀牙呢？”，董哲奐老師結合醫學知識，闡述喝碳酸飲料為什么會引發蛀牙的風險，是因為碳酸飲料中的二氧化碳會產生酸性物質，從而為口腔細菌創造理想的生長環境。針對預防措施，董哲奐老師給出建議“要按時刷牙，每天兩次，早晚一次，每次要刷至少三分鐘，使用含氟牙膏，少喝碳酸飲料”等。
刷牙也是口腔保健的一大重要內容，在實踐環節，董哲奐老師手把手給學生演示“巴氏刷牙法”：“45度角輕顫動，里外上下都要刷！”為鞏固學習成果，現場設置“我是刷牙小能手”PK賽，孩子們對著黑板上的牙齒模型，比劃著新學到的刷牙方式，加深印象。
圖為隊員董哲奐教學生“巴氏刷牙法”。 蔣京彤供圖。
這堂課采用理論與實踐相結合的教學方式，不僅讓孩子們掌握了科學的護牙方法，更在他們心中播下了重視口腔健康的種子。
小小演說家：讓每個聲音都被聽見
在課堂的開始，周若溪老師以一段同學們熟悉的音樂為引，引出“演說”的概念。“那什么是演說家？”周若溪老師向孩子們拋出了這個富有啟發性的問題，同學們思考半晌，便說出了自己對“演說家”的認識與理解，“演說家就是站在舞臺中央講自己的故事的人”、“演說家是在舞臺上演講的人”“演說家是新聞主播”。
周若溪老師笑著揭曉答案“演說家是用語言、動作去表達自己的想法的人，通過聲音技巧、肢體語言去制造想要的表達效果，還有一個很重要的因素，那就是臺下需要有觀眾！”，當被問及“我們為什么要學習演講？”時，同學們紛紛舉手發表自己的看法“可以交朋友”、“可以表達自己的內心”、“可以讓自己更自信更勇敢”。
在課堂互動環節，周若溪老師開展了一個小游戲“我是小小演說家聲音挑戰”，孩子們輪流用不同聲調朗誦“我是小小演說家”，從點評同學們的表現中學習到演說中吐字清晰、富有感情、聲音洪亮等基本要求。隨后，周若溪老師介紹了演說中必需的“神奇三要素”：對話、夸張比喻、肢體語言。
圖為隊員周若溪與學生開展課堂小游戲。蔣京彤供圖。
在小組討論環節，同學們需要完成一個一分鐘挑戰，面對“假設自己有一個超能力”的主題，同學們展開想象力，完成挑戰，如“假如我會飛，我可以跟小鳥一樣在天上自由飛翔！”“假如我會隱身，在公園玩可以抓小偷保護大家！”稚嫩而充滿創意的演講，展現出鄉村兒童豐富的內心世界和無限的想象力。通過這樣寓教于樂的教學方式，孩子們不僅掌握了基本的演講技巧，更收獲了表達自我的勇氣與自信。
隨著下課鈴聲響起，也宣告著廣東醫科大學海椰三下鄉志愿服務隊第四天課程的結束，這場融合醫學專業特色與素質教育的支教活動，不僅為鄉村兒童播撒了健康生活的種子，更以“授人以漁”的方式傳遞了自我成長的力量。
