實(shí)干逐夢(mèng)，奮勇?tīng)?zhēng)先
——記山東建筑管理工程學(xué)院青鳥(niǎo)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)
作者：閆笑笑 李碩 周廣昊“青鳥(niǎo)計(jì)劃”是山東團(tuán)省委和省人力資源社會(huì)保障廳共同開(kāi)展的服務(wù)大學(xué)生就業(yè)、助力全省 “招才引智”工作大局的一項(xiàng)工作。對(duì)此，管理工程學(xué)院緊跟省委政策，成立“青鳥(niǎo)計(jì)劃”暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐團(tuán)，團(tuán)隊(duì)積極宣傳推廣，將實(shí)習(xí)崗位切實(shí)對(duì)接至每一位同學(xué)手中，又緊跟學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)絡(luò)各地青鳥(niǎo)計(jì)劃本校實(shí)習(xí)生，推動(dòng)學(xué)生暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐。實(shí)習(xí)期已然過(guò)去近半，“青鳥(niǎo)計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)分別收集了萬(wàn)秀麗，汪憲斌，姜家欣，王淑涵，宮曉月這五位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)感悟和照片，讓我們來(lái)看一看他們的風(fēng)采吧！
1“心向教育，矢志為童夢(mèng)護(hù)航。”
談及這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，萬(wàn)秀麗同學(xué)感慨萬(wàn)分：“孩子們的純真笑容和清澈眼神讓我看到了人性的美好，而每當(dāng)看到他們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步，那種成就感便油然而生。這一切都讓我堅(jiān)信，所有的付出都是值得的。”
在“小草學(xué)堂”的課堂上，萬(wàn)秀麗同學(xué)不僅是教學(xué)秩序的維護(hù)者，更是知識(shí)傳遞的橋梁。她協(xié)助授課教師維持課堂紀(jì)律，確保教學(xué)環(huán)境井然有序；同時(shí)，她積極配合教學(xué)演示，使抽象的知識(shí)變得生動(dòng)具體。課余時(shí)間，她更是化身為學(xué)生們的貼心導(dǎo)師，見(jiàn)證了學(xué)生們從困惑到豁然開(kāi)朗的每一個(gè)瞬間。除了教學(xué)工作，她還積極投身于課外活動(dòng)的組織與策劃中。豐富多彩的課外活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，也讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。而她與家長(zhǎng)的定期溝通，更是搭建起了一座家校合作的橋梁，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)實(shí)踐，萬(wàn)秀麗同學(xué)不僅在溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和教學(xué)能力上取得了顯著提升，更在心靈深處種下了投身教育事業(yè)的種子。她表示：“助教志愿者的工作是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心，未來(lái)我愿繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。”我們相信，在更多像她一樣有志青年的共同努力下，教育的明天將會(huì)更加美好。
———房管231萬(wàn)秀麗
2“熱忱前行，筑社會(huì)輝煌。”
暑假期間，通過(guò)青鳥(niǎo)計(jì)劃，汪憲斌同學(xué)申請(qǐng)成為了老僧堂鎮(zhèn)政府的政務(wù)實(shí)習(xí)崗中民政辦公室的一員。在日常工作中，民政辦公室的主要職務(wù)有整理有關(guān)文件，協(xié)助辦公人員更好完成工作等。當(dāng)被問(wèn)到“在實(shí)習(xí)的過(guò)程中你們有什么收獲”這一問(wèn)題時(shí)，汪憲斌同學(xué)分享了他的收獲。
“勞動(dòng)改造人，經(jīng)過(guò)這次的志愿服務(wù)活動(dòng)，我懂得了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢地長(zhǎng)大了，改變自我。工作中，我明白了許多自我的不足之處。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我接觸了社會(huì)真實(shí)的一面，親身觀察并體驗(yàn)了家鄉(xiāng)的各種社會(huì)場(chǎng)景，深入了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)狀。”在這期間，他參加多項(xiàng)活動(dòng)，更是對(duì)防溺水宣傳活動(dòng)、防溺水宣傳活動(dòng)、“法治引領(lǐng)，法治宣講”志愿者服務(wù)活動(dòng)等多項(xiàng)志愿活動(dòng)有了深入的己見(jiàn)。
最后，汪憲斌同學(xué)分享了實(shí)習(xí)后的感想，他表示“每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我深刻體會(huì)到服務(wù)他人和回饋社會(huì)的意義，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)從事社會(huì)工作和公益事業(yè)的信心。這些寶貴的經(jīng)歷將成為我今后人生道路上的重要財(cái)富，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度和行動(dòng)，投身于更多的社會(huì)服務(wù)中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。”
———工業(yè)231汪憲斌
3“躍入社會(huì)浪潮，共筑進(jìn)步之基。”
這位土管專(zhuān)業(yè)的姜家欣同學(xué)進(jìn)入自然資源與規(guī)劃局參加了實(shí)習(xí)實(shí)踐，也產(chǎn)生了頗深的感觸。“這段經(jīng)歷不僅讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的理解，也讓我對(duì)社會(huì)發(fā)展和公共服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)。”這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓她對(duì)自然資源與規(guī)劃工作有了更為深入的理解，也讓她對(duì)未來(lái)職業(yè)道路充滿(mǎn)了信心和期待。
在實(shí)習(xí)期間，姜家欣同學(xué)親身體驗(yàn)了從土地資源管理、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用到城市規(guī)劃制定和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)雜性和重要性。她感慨道：“每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展和人民的生活質(zhì)量，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自然資源與規(guī)劃工作的重要性和責(zé)任。”在實(shí)習(xí)過(guò)程中，她深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的感染，她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)工作的無(wú)限熱情，都讓她受益匪淺。她表示：“我將以他們?yōu)榘駱樱粩嗵嵘约旱哪芰Γ愿诱J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。”
通過(guò)實(shí)習(xí)，姜家欣同學(xué)深刻體會(huì)到溝通協(xié)調(diào)能力在自然資源與規(guī)劃工作中的重要性。她所在的崗位需要頻繁與相關(guān)部門(mén)和利益方進(jìn)行溝通，只有充分了解各方的需求和意見(jiàn)，才能制定出科學(xué)合理的規(guī)劃方案。
———土管231姜家欣
4“見(jiàn)證環(huán)保力量，共筑綠色未來(lái)。”
通過(guò)青鳥(niǎo)計(jì)劃，王淑涵同學(xué)進(jìn)入了政府環(huán)境衛(wèi)生所實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，她深入?yún)⑴c了環(huán)境衛(wèi)生數(shù)據(jù)的收集和整理工作，通過(guò)對(duì)各類(lèi)衛(wèi)生指標(biāo)的細(xì)致分析，對(duì)本地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了全面而深入的了解。同時(shí)，她還跟隨工作人員深入社區(qū)和街道，實(shí)地考察衛(wèi)生狀況，親眼見(jiàn)證了環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性和復(fù)雜性。
此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)王淑涵同學(xué)來(lái)說(shuō)意義非凡。她表示：“這次實(shí)習(xí)讓我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能更增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的重要性并愿意為創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
政府環(huán)境衛(wèi)生所的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅為她提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)也向社會(huì)展示了青年學(xué)子在環(huán)保事業(yè)中的積極態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們期待更多青年學(xué)子能夠加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)共同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而努力。
———土管231王淑涵
5“學(xué)易而好難，行易而力難。”
“實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到文科知識(shí)并非僅僅是紙上的文字，而是有著深厚現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的指導(dǎo)工具。在參與各類(lèi)項(xiàng)目和研究時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，將所學(xué)的歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，能夠極大地提升工作效率和成果質(zhì)量。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓我對(duì)文科的價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。”這是在文科實(shí)習(xí)后的宮曉月同學(xué)的真實(shí)感悟，“我通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸提高了自己的溝通能力。在與同事、上級(jí)和客戶(hù)的交流中，我學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我明白，良好的溝通是文科工作者不可或缺的技能。”
此外，實(shí)習(xí)還為她提供了鍛煉研究能力和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，她能夠迅速查找資料、分析數(shù)據(jù)并撰寫(xiě)報(bào)告，展現(xiàn)出卓越的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。最令人振奮的是，實(shí)習(xí)讓她感受到了文科工作的獨(dú)特魅力。她認(rèn)為文科工作不僅僅是文字的堆砌，更是對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)現(xiàn)象的深刻洞察。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅堅(jiān)定了宮曉月同學(xué)從事文科工作的信念，也為她未來(lái)的職業(yè)生涯指明了方向。她將珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力將實(shí)習(xí)中的感悟和收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自己不斷前行的動(dòng)力。
———造價(jià)223宮曉月
以上的每個(gè)實(shí)習(xí)生都向我們展現(xiàn)出了堅(jiān)持不懈的精神，面對(duì)實(shí)習(xí)中的難題，不妥協(xié)，不消極，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。從這些同學(xué)的實(shí)習(xí)感悟中，能明顯的看到“青鳥(niǎo)計(jì)劃”實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不僅為大學(xué)生提供了寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到了青春的價(jià)值與意義。我們希望更多的大學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)等方式提升和夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓青春之花綻放在祖國(guó)的每一個(gè)角落，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中貢獻(xiàn)一份力量。也相信，在未來(lái)的日子里，這些青鳥(niǎo)學(xué)子將繼續(xù)以青春之名赴家鄉(xiāng)之約，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春華章。
