為全面提升資助育人水平，探索發(fā)展型資助育人工作的新模式，不斷提升受助學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，江蘇科技大學學生工作處組織受助學生于2024年7月10日至30日在河南葉縣開展了“助學啟航，‘豫’見江海”暑期支教實踐活動。
支教團受到了河南葉縣東方寄宿學校師生的熱烈歡迎。在開班儀式上，東方學校黃軍偉校長對支教團的到來表示熱烈歡迎和誠摯感謝。他指出，支教團自信自立自強的精神面貌是江科大優(yōu)良校風和教書育人成果的生動詮釋，支教團師生的無私奉獻和辛勤付出，一定會激發(fā)學生對知識的渴望和對未來的憧憬。
此次支教團隊由10名來自不同專業(yè)的優(yōu)秀受助學生及部分指導老師組成，他們精心準備了豐富多彩的課程，包括語文、數(shù)學、生物、地理、科學、藝術(shù)等多個學科。在二十天的支教活動中，支教團不僅為當?shù)睾⒆觽儙砹素S富的知識，還帶來了思想上的啟迪、和眼界上的開拓，為他們種下了一顆夢想的種子。對支教團成員而言，這次支教活動也是一次寶貴的自我成長經(jīng)歷，使他們更加懂得感恩與回饋、責任與堅守、團隊合作與寬容。
支教活動期間，學校學生工作處的老師和帶隊輔導員利用休息時間，對平頂山市附近的家庭經(jīng)濟困難學生進行了走訪和慰問，實地了解學生家庭的生活環(huán)境，與家長面對面溝通，共同探討學生的成長和發(fā)展，鼓勵他們樹立正確的價值觀和人生觀。家訪過程中，家訪團隊向?qū)W生和家長詳細介紹了學校的資助政策，同時帶來了學校的關(guān)心和慰問。
此次活動是學校首次將支教活動和困難生走訪工作結(jié)合開展，是資助工作的一次創(chuàng)新舉措。
學校將繼續(xù)緊扣“立德樹人”的根本任務(wù)，圍繞“育人成才”的具體目標，將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，不斷創(chuàng)新資助育人形式，提升育人成效。通過深入開展各類感恩勵志、社會公益實踐活動，著力培養(yǎng)受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當?shù)牧己闷焚|(zhì)，積極推進發(fā)展型資助育人工作，堅持“扶困”與“扶志”“扶智”相結(jié)合，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制。
