“為什么圓錐不受重力影響向下方滾動，反而向上滾動呢?”“這幅圖中所畫的就是我國500米口徑球面射電望遠鏡FAST”。扶溝縣吉鴻昌小學和中學的青少年將移動科技展臺團團圍住，你一言我一語，熱鬧非凡。原來，是河南師范大學物理學院的實踐團為暑假中的孩子們送來了一堂生動的科學課。
自7月10日以來，連續四天，科普志愿服務隊隊員們把會“移動”的科技館帶到了扶溝縣4所鄉村中小學，為近400名青少年開展了一堂別開生面的“流動成長課”。課堂共分為科學展示、親身體驗、動手操作、總結提升四個部分，旨在通過提升青少年科學素養，啟迪科學夢想，助力健康成長。
活動現場，服務隊成員們根據科普器材的特色，在教室里精心設計了不同的展臺，為在場同學們帶來了一次特殊的科學體驗之旅。在“移動科技館”的課堂上，同學們可以自由選擇、親身體驗，深入感受科學的奧妙與魅力。“人的眼睛之所以能看到各種東西，是因為物體受到光的照射后，能將光向四面八方反射出來，眼睛通過其特有的功能顯示成像，但我們眼睛看到的東西一定是真的嗎?”活動一開始，小觀察員們就圍坐在不同展臺前，在二十余名隊員們的講解、演示和指導下，全身心投入到每個精彩的實驗中。隊員們看到同學們一個個津津有味地參與體驗，干勁十足。隨后，在場同學們以小組的形式共同制作完成了簡易的VR眼鏡，并將自己的感受記錄下來。
總結課上，實踐隊員帶著兩個紙飛機，用8個故事串起了偉大科學家錢學森愛國奉獻的一生。“每一位科學家都值得我們致敬，我要向他們學習，長大以后報效祖國”，在場同學們一句句稚嫩而又堅定的話語也讓實踐隊員更加深刻認識到本次活動的意義。
同心雙向共成長。“移動科技館”的“流動成長課”不僅為鄉村青少年帶來了科學知識，激發了熱愛科學的學習興趣，更激勵著青年大學生厚植愛國情懷，堅定理想信念，腳踏實地，以自身所長為鄉村教育貢獻自己的力量。
在一堂堂“流動成長課”中，大朋友與小朋友，大手拉小手，共同成長著。
