為了解鄉村教育和鄉村教師的發展現狀，增強大學生對鄉村教育的深刻了解，7月10日下午，河南師范大學物理學院“移動科技館”科普志愿服務隊走入河南省周口市扶溝縣吉鴻昌小學，對該校老師進行了深入訪談。

　　本次訪談的對象是擁有二十五年教學經驗的學校教導主任劉老師。通過訪談，隊員們了解到目前鄉村學校面臨教師資源嚴重不足的困境，大多數老師需要負責多個科目的教學;同時，旨在培養孩子們綜合素質的科學課、思政課的教學質量也難以得到保障。學校招生困難，學生普遍來自留守兒童或單親家庭。當被問及教學過程中遇到的問題時，劉老師表示，部分學生因為家庭條件比較困難，容易缺乏自信。他強調，對于學生應該因材施教，老師應該選擇適合學生學習水平的任務，使每個學生都能在適合自己的學習環境中成長。此外，劉老師還會邀請那些走出農村的優秀學子回校演講，激勵一代又一代的鄉村學子走出鄉村，走向更好的學校。在采訪的最后，劉老師對師范生的未來發展寄予了期望。她希望師范生能夠努力提升自己的學習水平和個人學歷，做好未來的人生規劃，為提升鄉村教育水平貢獻自己的力量。

　　通過本次訪談，實踐隊員深刻感受到吉鴻昌小學老師們對教育事業的熱愛和執著。他們用自己的實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的崇高師德，也讓實踐隊員明白了教師職業的偉大與奉獻，更加明晰了大學生投身到鄉村教育發展的道路與方向。