我們都應該更加努力地學習，更加努力地奮斗，這樣才可以過上更好的生活。想要成功往往需要我們付出很多，所以我們不能遇到一點困難就放棄。這幾天小編搜集整理了一篇高校女大學生的心理問題與特征,希望大家能夠認真觀摩一下。

高校女大學生在女性群體中是極富個性的一類,位于女性群體的較高層次上,與男生相比,她們面臨著更為復雜的環境和機遇,一方面,她們受傳統民族文化及所營造的環境氛圍的束縛,背著男尊女卑、男強女弱、男智女愚的學生包袱。另一方面是現代生活中,掙脫各種羈絆,躋身于生存空間的競爭和拼搏。她們內心的各種沖突、矛盾和失衡可能比男生更為復雜,強烈和隱蔽。受自我性別角色和外在社會文化氛圍的影響,高校女大學生的心理特征和問題的許多方面都與男生之間存在顯著的差異。

1.高校女大學生中普遍存在高焦慮傾向。

焦慮是指個體由于預期不能達到目標。致使其自尊心、自信心受挫,或使失敗感、內疚感增加而形成的緊張不安,帶有恐懼感的情緒狀態。研究表明:女性比男性存在更高的焦慮傾向。女生的考試焦慮高于男生,特別是在考試的緊張感和伴隨生理反應的不安方面女生明顯高于男生。個體焦慮的產生常常同個體對自己今后成就期望的高低相關聯。許多研究也表明,女大學生的成就期望明顯低于男大學生,這一差異對女大學生自信心和自尊心會產生不容忽視的影響。女大學生對自己今后成績的過低期望,使其在活動中,在人際交往完成任務的過程中產生“自己不如別人”的自卑感,進而威脅其自尊需要的滿足,使其在活動開始前,就開始出現較明顯的焦慮反應。另外,受女性特有的細膩、羞澀、依賴等心理特質的影響,當她們面對學習競爭中的巨大壓力,面對失意等情感失落,面對相對復雜的人際關系時,她們又往往不像男生那樣輕易向別人表露由此產生的孤獨感,無助感,情緒抑郁等心理不適,無形中也會加重她們的焦慮反應。

2.高校女大學生強烈的自我意識。

自我意識是青年期心理發展中突出的一面.它包括自我觀察、自我評價、自我控制、自尊心、自信心等內容。進入大學校門后,女大學生走上了獨立自理的道路,真正體會到“自己管理自己”的意義,從而也加強了她們的“自我意識”。在集體活動或與人交往中,她們更為關注自我形象,注重自我評價。學習上她們不甘落后。希望通過優秀的學習成績來達到自我實現和自我完善,在生活上她們不再簡單地扮演狂熱的“迫星族”,開始注重個性的張揚和自我體現,她們也特別注重來自外界的對自己的評價,在活動中注意用群體規范和社會準則來調查自己的行為,規范自己的行動。

女大學生自我意識的完善和加強,對于個體的成熟和發展,以及順利地完成社會化過程無疑具有積極的意義,然而這種心理特質往往也會給她們造成較大的負面影響。尤其是在我國這樣一個傳統觀念仍十分強烈的國度里,使得女大學生特別容易受到社會輿論的影響和暗示,使她們有意識地用傳統的性別角色來要求自己規范自己。這種潛在的影響一方面無形中束縛了女大學生在學習、競爭、擇業甚至婚變等方面的新觀念和現代意識。另一·方面,傳統性別角色的影響與現代意識之間的矛盾,也加劇了女大學生內心的矛盾沖突。讓很多女大學生為之困惑的“淑女”和“女強人”的兩難選擇就是—個很有代表性的例證。

3.高校女大學生有較低的成就期望值。

在女大學生中的確不乏有遠大志向、強烈事業心和較高期望值的人。但仍然有相當數量的女大學生把自己的志向水平定位在能夠大學畢業,有份好工作,找個好丈夫,有個好家庭的較低的成就期望值上。這些女大學生在中學里埋頭苦讀,自己最高的奮斗目標就是考上大學,這一目標實現以后,很大一部分人便茫然不知所向。很多女大學生入學以后就放棄了繼續學習深造的選擇,滿足于成為“天之驕女”的現實,缺少向更高層次努力的內在驅動力,因此,雖然她們也是每日早出晚歸,但更多的是為了各門功課有個好成績而已。

心理學研究表明:較低的期望可能會挫傷個體的自信心,使個體擔心即將發生的行為的不良后果,進而增強丁個體的焦慮傾向。

4.青春期、青年期生理發育及心理發展。

女大學生在年齡分期上處于青春期向青年期過渡的階段,第二性征的出現,生理上的急劇變化所帶給她們心理上的影響還遠沒有消除,進入大學以后,由于相關生理知識的缺乏,加之很多學校缺少必需的咨詢渠道.本屬于常識性的生理問題往往成為一些女大學生心理困擾的根源。據國內外調查統計資料,女性月經生活伴隨的軀體和心理紊亂的發生率估計在25一loo%。

5.社會適應和人際交往

人際適應不良是目前困擾女大學生的重要刺激源,女大學生心理問題的出現與她們缺乏人際關系的知識和人際交往的技巧有直接的關系。其自身情緒和情感的內隱性特點,也加大了人們了解她們內心世界的困難。

6.高校女大學生的愛情觀和職業觀。

進入大學校門的女學生,隨著性的成熟,社會活動范圍的擴大,她們渴望愛情降臨。渴望沐浴愛的陽光,可以說渴望愛情是女大學生的共同心愿,但是由于生活閱歷的缺乏和戀愛中的盲從心理的影響,導致相當多的女大學生都有戀愛受挫的經歷,其中少部分因為不能正視戀愛的挫折和無法排遣失戀的痛苦,出現消沉,悲觀甚至輕生厭世等情緒反應。因此,必須注重樹立正確愛情觀,了解愛情與事業的關系、成熟愛情的標志,正確地對待戀愛中的挫折。另外,職業選擇中的內心沖突也是困擾許多女大學生的一個重要根源。傳統的性別角色和現代女性意識的矛盾沖突使女大學生面臨著“淑女”和“女強人”的兩難選擇。