7月17日，寧波大學教師教育學院滴水行動之海韻文耕小分隊在象山高塘學校開展了第四天的課堂教學活動。成員們以海洋文化為主題，通過剪紙藝術、視錯覺探究、海女文化解讀和科學實驗等四節生動有趣的課程，為學生們帶來了一場充滿知識與創意的海洋探險。
　　 　　課程圍繞“剪紙魔法在海底”的主題，引導學生深入了解象山非物質文化遺產剪紙藝術。教師先帶領學生領略了海底風光，再通過展示象山剪紙的代表性作品，介紹了其以海洋漁文化為特色的藝術風格。學生們了解到，象山剪紙不僅是裝飾生活的藝術品，更是傳承民俗文化的重要載體。
　　在實踐活動中，老師指導學生掌握對稱剪紙的技藝。學生們通過折疊紙張、勾勒出魚的形狀并進行剪切，制作出了生動的海洋生物剪紙作品。課堂結束時，教師鼓勵學生們：“下次見到象山剪紙，要認真看、大聲夸、用心學，把我們自己的非遺保護好、傳下去！”
　　
  　　“眼見一定為實嗎？”教師向學生提問，帶領學生們探究數學中的視錯覺現象。教師通過柯南的故事導入，激發了學生們的學習興趣。隨后，學生們觀察了繆勒-萊爾錯覺、蓬佐錯覺等經典案例，并通過動手測量驗證了視錯覺的存在。
　　在研究過程中，老師指導學生建立“觀察—假設—檢驗”的數學思考模式，并教授了精確測量以毫米為基準的技巧。課程結束時，老師總結說：“視覺可能會欺騙我們，但數學工具能助我們發現真實。”這堂充滿趣味的數學知識探索課不僅讓學生們掌握了知識，還培養了他們科學探索的精神。
　　
　　 　　下午的第一節課以中韓海女文化為主題，通過對比韓國濟州島海女與中國福建漁女的生活，展現了海洋女性的堅韌與智慧。教師通過圖片和故事，介紹了韓國海女的潛水裝備和捕撈工具，以及中國蟳埔女、湄洲女和惠安女的服飾文化與生活習俗。
　　在教室里，海女們所展現的勇敢和勤勞深深觸動了學生們的心靈。教師總結說：“不論是來自濟州島的海女，還是中國的漁女，她們都用自己的方式詮釋了生命的堅韌和美麗。”這門課程不僅開闊了學生的視野，還傳遞了對勞動的尊重和對傳統文化的珍視的價值觀。
　　
　　 　　最后一節課以“海底火山爆發”和“彩虹泡泡龍”兩個趣味實驗為核心，帶領學生們探索科學奧秘。在“海底火山”實驗中，學生們通過小蘇打與白醋的反應，模擬了火山噴發的場景，并理解了密度與化學反應的原理。
　　緊接著，“彩虹泡泡龍”活動讓課堂氣氛達到頂點。孩子們利用洗潔精、染料和毛巾創造出繽紛多彩的泡泡，宛如把彩虹捧在掌心。老師通過提問的方式激發學生對實驗背后原理的思考，從而提升了他們的觀察能力和科學邏輯思維。
　　
　　
　　一天的課程結束后，學生們意猶未盡，紛紛表示收獲滿滿。滴水行動之海韻文耕小分隊的成員們通過多元化的教學內容，不僅讓學生們領略了海洋文化的魅力，更激發了他們對科學、藝術和傳統文化的熱愛。成員們用實際行動踐行了“滴水行動”的宗旨，為象山高塘學校的孩子們播下了求知的種子，助力他們在未來的學習中勇敢探索、茁壯成長。