蠶寶寶、小倉鼠、金錢龜、小兔子……近段時間，記者在不少小學校園，都見識到小動物們的魅力：課間，孩子們圍在一起，興致勃勃地談論著自己的小寵物。

校園流行“曬”寵物

昨日下午放學時分，洪山區紅廟小學門口，不少小學生抱著紙盒子結伴出了校園。“里面裝了什么？”學生們慷慨地打開盒子：是蠶寶寶。“我們班張**可會養蠶了，她的蠶寶寶有我的小手指這么粗了！”一個快嘴的女生說，每天班上養蠶的同學都會把蠶寶寶帶到學校，比一比誰的蠶長得快，再交流一下養蠶的經驗。學生們告訴記者，班上大部分同學都養了蠶，其他同學很是羨慕。

在附近的梨園小學、東湖小學，都能看到手捧紙盒的小學生進出校園。小學生“曬”寵物，已經成了校園時尚。

學生稱寵物增進友誼

孩子們為何將寵物帶進校園？受訪的學生表示，寵物太可愛了，忍不住要將它們帶到學校，跟同學們一同分享快樂。

一個“二道杠”告訴記者，同學們帶小寵物進校園，那可是太神氣了：哪怕是一條小小的蠶，都能吸引住全班同學的目光。課間時分，孩子們圍著小寵物打轉，而擁有小寵物的孩子則成了班上的“明星”。小小寵物如此聚人氣，班上越來越多的學生開始擁有自己的小寵物：小兔子、荷蘭鼠、金魚、蠶寶寶……可謂品種繁多，小主人忍不住帶上小寵物到校露個臉。

一名內向的女生告訴記者，她在班上朋友不多，是她的小兔子拉近了她與同學之間的距離。

老師稱影響學習

孩子們帶寵物進校園，受訪的教師都表示反對，理由是影響學習。

教師們稱，孩子們帶寵物進校園，雖說是在課間把玩，但那些帶著寵物的學生，在上課時肯定會惦記著課桌里的寵物，課上無法集中注意力。一名教師稱，以前班上曾有男生把一只蜥蜴帶到班上，蜥蜴上課時爬出，嚇得學生們大呼小叫，一堂課就這樣泡湯了。

如今，不少小學禁止學生們帶寵物進校園，但仍有學生偷著帶，或是將寵物寄存在校門口的小店里，放學后再帶同學們來“捧場”。

專家建議滿足孩子好奇心

學生和教師的觀點可謂針鋒相對。對此，武昌區名師、省特級教師李勤表示，問題應該從兩面來看。

李勤稱，養小動物是培養孩子愛心的好方法。在照顧小動物的過程中，孩子能釋放源源不斷的愛心，令自身的情感更加豐富，從這一點上來看，應該支持孩子在保證安全的情況下接近小動物。但如果孩子們熱衷把寵物帶進校園，肯定是會影響學習的，另外寵物本身帶菌，天熱了就有味道，不衛生、不安全。從這一方面來看，學生不應將寵物帶進校園。

李勤建議堵不如疏：在一個集中的時間，教師帶著全班學生光明正大地接觸小動物，幫助孩子們深入去了解小動物，孩子們的好奇心得到了充分的滿足，自然就不會把寵物帶進校園了。