縱觀蒼穹浩瀚，眾生萬象，我們總有一些事不能隨風(fēng)逐流。由來相信世間萬物總有一些冥冥之中的注定，就像日與月的相守，風(fēng)與雨的相伴，縱是無言，也是契合。  
風(fēng)，吹進心房，帶來些許的清涼，讓人神清氣爽。風(fēng)，吹進大腦，帶來些許的惆悵，讓人神迷向往。也許她也曾奔忙，奔忙于春夏秋冬；也許她也曾奔放，讓我把挽起的長發(fā)又放下。放下的不止是長發(fā)，有過去還有現(xiàn)在。我放下了過去難以忘記的人和事，也放下了現(xiàn)在高考前微不足道的愛好。有人說：當(dāng)你體會到真正的生活時，也許愛好真的變得不重要了！  
當(dāng)微風(fēng)吹拂我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)揉亂我的長發(fā)，既溫柔又可怕。她溫柔的告訴我，當(dāng)你累了，吹吹風(fēng)還能看見太陽。她又兇殘的告訴我，也許生活就是這樣。雖說好事總會發(fā)生在下一個轉(zhuǎn)彎；雖說錯過了落日余暉還有滿天星辰；雖說水結(jié)了冰也還是水，但風(fēng)讓我明白----有些事錯過了也就不會再來。  
散步于操場，剛洗完的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚。風(fēng)卷起地上的樹葉飛舞，帶走了本不屬于這里的一切，不為世界留下一絲眷戀。風(fēng)本該無痕，也無怨。懂她的人，總能看出她的寂寞，總奢望她走后能留下什么；不懂的人，就單純的認(rèn)為她來無影去無蹤。都說風(fēng)會讓游子思鄉(xiāng)，讓思念升溫。風(fēng)把記憶吹走帶回過往。也許她也曾羨慕，羨慕那早已吹向海洋的西北季風(fēng)，羨慕那早已吹向大陸的東南季風(fēng)，她們早已找到歸宿，自己卻還在徘徊不知所向。有的為未來奔赴世界，有的為現(xiàn)在奔赴未來。做為一名青少年，同時也是即將畢業(yè)的高三學(xué)子，感受過風(fēng)的溫柔，體驗過風(fēng)的兇猛。  
春夏秋冬，一年一輪回，風(fēng)吹走了童年的無憂無慮，帶走了小學(xué)的活潑灑脫，卷走了初中的個性自然，卻為我們帶來高中的成熟穩(wěn)重與落落大方。從膽怯到大方，也許這就是風(fēng)給我們的饋贈。在一次升旗儀式中，德育副校長說：校園因你們綻放而美麗，世界因你們精彩而精彩。沒錯，因為有了我們，所以有了世界。現(xiàn)在足球場上，仰望著那隨風(fēng)飄揚的國旗，東南方有初升的太陽，暖暖地灑在我們身上，是風(fēng)告訴我們青春就該這樣----勇往直前，別把膽怯用錯了對象。  
也許你也曾悲傷，也許你也曾彷徨。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，心情不好時，找個安靜的地方，吹吹風(fēng)，讓風(fēng)帶走一切的悲傷，讓風(fēng)成全你的理想，讓悲傷的人少兩個，讓快樂的人多兩個。
看吶！風(fēng)是多么的善良，你有何理由不努力。體育課，對于高三學(xué)子而言是少之又少的鍛煉機會，同樣也是我們放風(fēng)的天堂。沉重的腳步在塑膠跑道上迎風(fēng)奔跑，跑完八百米，我們無處安放。同學(xué)們在為體測做準(zhǔn)備，有的立下豪言壯語，要跳一米八。有的說八百米跑進四分鐘。我和我的小伙伴躺在草地上看云，晴天的云總是那么淡，風(fēng)一吹便不知飄向何處。他們都在為下周的考試爭分奪秒，我在感受著風(fēng)的遺留，不曾欣喜，也不曾遺憾。時光靜謐，一切都是剛剛好----輕輕的風(fēng)吹著，開心的人笑著，知心的人陪著，也許這就是青春最好的模樣。  
也許你甘愿被現(xiàn)狀羈絆，但這并不是生活最好的答案。今日不埋頭苦干，明日何以抬頭看清晨的陽光暖暖的灑在自己身上。當(dāng)我走在倒垃圾的路上；當(dāng)我看著籃球上矯健的身姿；當(dāng)我看著在打羽毛球的初中部孩子，思緒被慢慢拉長……  
十一月份天氣甚好，紫色的晚霞刻在記憶深處，風(fēng)吹來些許的愁云，愁云下站著些許惆悵的人吶！我抬頭望向天空，想想我也曾活力四射，我也曾笑的像太陽。現(xiàn)在面對好看倒計時，我卻心有余而力不足，本在十七歲的年齡，本該活的像八九點的太陽，可是現(xiàn)在的我，沒有初升太陽的精氣神，沒有中午太陽的激情，更是沒有傍晚的精彩與美麗。我的情緒會突然低落，連自己都不知道為什么。面對考試失敗，也會不知所措。本應(yīng)該處在最好的年齡段，怎能被這點波折打敗呢？  
十一月中旬，友友老師說這幾天是小陽春，風(fēng)很大。喜歡的人快樂，不喜歡的人難過。我喜歡吹風(fēng)，風(fēng)會給人一種安定的從容和放松。微風(fēng)拂來，不驕不躁且青春正好。  
微風(fēng)不燥，青春正好。趁我們現(xiàn)在還年輕；趁我們還能為夢想去追尋；趁我們還有夢，讓風(fēng)帶我們遠(yuǎn)行，讓我們隨風(fēng)而去……